全民科学素质行动计划纲要解读五
5、为什么《纲要》提出了到2020年和2010年两个奋斗目标？
提高全民族科学素质是一项长期、艰巨的任务，需要几代人的不懈努力。全民科学素质行动计划与我国社会主义现代化建设第三步战略目标相适应，提出了到本世纪中叶我国成年公民基本具备科学素质的长远目标。为了实现这一目标，必须抓紧当前。因此，《纲要》的重点应在“十一五”期间，提出我国公民科学素质建设到2010年的主要目标、任务和措施，并对到2020年的阶段目标进行展望。这与国家的“十一五”规划和《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020年）》的安排部署也是相吻合的。《纲要》从公民科学素质建设和公民科学素质水平两个方面，分列提出了到2020年和2010年的奋斗目标。
到2020年，科学技术教育、传播与普及有长足发展，形成比较完善的公民科学素质建设的组织实施、基础设施、条件保障、监测评估等体系，公民科学素质在整体上有大幅度的提高，达到世界主要发达国家21世纪初的水平。到2010年，科学技术教育、传播与普及有较大发展，公民科学素质明显提高，达到世界主要发达国家20世纪80年代末的水平。
