全民科学素质行动计划纲要解读七
7、《纲要》中的“政府推动，全民参与，提升素质，促进和谐”方针是基于何种考虑而确定的？
《纲要》提出，今后15年实施全民科学素质行动计划的方针是“政府推动，全民参与，提升素质，促进和谐”。
提出“政府推动”，是考虑到公民科学素质建设是先进文化和社会主义精神文明建设的重要组成部分，也是政府履行公共服务职责的一项重要工作，因此政府在实施《纲要》中负有领导和推动的责任，要将公民科学素质建设作为全面建设小康社会的重要工作，纳入有关规划计划，制定政策法规，加大公共投入，推动纲要实施。社会各界要各负其责，加强协作。
提出“全民参与”，是考虑到公民在实施《纲要》中的特殊身份和地位。首先，公民是科学素质建设的受益者，实施《纲要》代表人民群众的根本利益，与广大公民提高自身素质，改善生活质量和健康水平息息相关、密不可分。其次，公民是科学素质建设的参与主体，实施《纲要》固然离不开与科学技术教育、传播和普及有关的部门、单位和团体的努力，但也要充分调动全体公民参与实施《纲要》的积极性和主动性，才能收到实效。
提出“提升素质”，是强调把提高公民科学素质作为实施《纲要》的出发点和落脚点。通过实施《纲要》，推动形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。
提出“促进和谐”，是从构建公平正义的社会主义和谐社会出发，强调实施《纲要》要认真落实科学发展观，坚持以人为本，实现科学技术教育、传播与普及等公共服务的公平普惠，促进社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设与和谐社会建设全面发展。
