6月22日，由新华社江苏分社、新华日报、省人民广播电台、省电视台、泰州日报、泰州电视台等16家中央和省市级媒体组成的集体采访团来到泰兴襟江小学，采访该校在青少年科技创新教育中的特色和亮点。
据襟江小学副校长乔新介绍，该校将科学素质教育置于学生素质教育的突出位置，以开展“我们行”教育课题实验为抓手，突出“我们都行，我们不同；只要行，就能行；行不行，重看行；做生智，行陶情；实践是最重要的学习方式和人生课程”的教育理念，通过三级评价机制促进个性化课程建设，推动学生素质多元化发展，让学生在“践行”中走向“能行”。该校在“金钥匙”竞赛、青少年科技创新大赛等各类科技比赛中获奖1000多人次；多次组队参加各种科技发明，近40人次获奖；先后荣获江苏省科学教育特色学校、“国际科学与和平周”全国青少年金钥匙活动实验素质教育先进学校、江苏省青少年科技活动五星级先进集体等荣誉称号。襟江小学作为泰兴市青少年科技教育的一个缩影，与其他学校共同烘托出全市青少年科技教育工作蓬勃开展的良好局面。
采访团走进该校的科技作品陈列室，琳琅满目的作品让人目不暇接。这些小制作、小模型、小发明种类繁多、构思新颖，千奇百怪，凝聚小作者们的聪明智慧和辛勤汗水，让人不得不折服于他们奇思妙想的创意。
尽管室外三十多度高温，金工实践室内一片热火朝天，让采访团感觉热浪扑面而来，学生们专注于金工制作，锯铁条，制磨具……，忙得连汗水都顾不上擦拭，他们在动手过程中体验着别样的乐趣。
“这是你种植的吗”、“你为什么会喜欢种植”、“你都种植过什么样的植物”、“你是否了解有机栽培呢”……，一个憨厚可爱的小学生正在自己种植的葫芦前面回答着采访团的提问，这是该校“徐小平种植高手奖”获得者—屈凡祺小同学，他与大家分享自己的劳动成果，朴实的话语时不时引来采访团一片善意的笑声。
采访团还实地采访了该校的科学探究室、标本室、泥塑实验室、手工室、木工实验室等馆室，省优秀科技辅导员周红兵老师接受了采访团的现场采访。
